12/28 What's this? What's that?小書~活動花絮

今天的活動還蠻順利的~除了跟大家分享聖誕節
如何度過外,Ivy特別告訴大家,Ivy當晚參加了教
會的活動而且看到了班上的同學表演...

也利用機會提醒同學們..可以參加各項活動,但是可
不要因此耽誤課業,如果心情不好可以唱歌跳舞或看
看書來發洩,也可以跟同學或老師說...不要因為個人
而影響了全班同學,而且403的江老師跟同學大家
都非常的互相關心...這是很難得的...同學也都很贊
同Ivy的建議...(原來在課堂上不乖的同學,今天表現
很不錯喔....)其他進行的狀況如下:

1. 上Ivy部落格介紹這本小書....可惜..連不上網..

2. Ivy早已準備"備案"...就是自己畫囉~
畫出5個圖形,引導小朋友猜猜看是什麼?

3. 介紹What's = What is 問同學What是什麼??
同學說:"什麼", Ivy說:我是問你們"What 是
什麼意思??"同學又說:"是什麼!"哈哈哈...
That's a joke! 我分享了下面這則笑話給同學~

在此穿插一則笑話:
一天Mom問已經學英語很久的son一句英語翻譯,
怎知son說:"我不知道"...Mom is very angry and
say: 你已經學這麼久了...竟然說不知道!!!真是白
學了...這是怎麼回事呢??到底媽媽是問了什麼
句子呢??(答案在後面)

4. 大家來發揮想像力一下...剛開始大家已經迫不及待
的猜出...1.hat帽子 2.car汽車 3. monster怪獸
4. ship/boat 船,衣服,鳥 5. 大象

5. 好像很簡單...但是眼睛看到的只有輪廓而已...sorry
大家都猜錯了...我們先來公佈第1個圖...由Ivy先
示範畫出"貓+地墊"(雖然有點失真..who cares?)
同學們一陣......哇....然後....喔.....Ivy再寫上
1. A cat on a mat.
第2.3.....接下來由同學上來畫囉....

6. 大家在第4個圖猜的最精準...很快就看出房子...
很棒...因時間太短,未能讓大家發揮最大的功力
去想像...只好由Ivy將各圖畫出來並補上英文字句..

7. 最後來段繞口令...帶著大家打拍子念內容....順口溜
將精彩的壓韻重覆練習著~ (請同學注意每句的主要
韻腳 1. at 2. og 3. at 4. use 5 ear/air
1. A cat on a mat.
2. A frog on a log.
3. A rat in a hat.
4. A mouse in a house.
5. A bear in a chair.

8. Ivy告訴大家有人統計過拍手最快的記錄是4秒中
可以拍21下!!請大家起立暖身練習一下..聽見此起
彼落的拍手聲....直到進入正式比賽...大家都很棒~
接下來,就用這種挑戰的精神...挑戰上面的順口溜
....效果意外的好....經過4次的演練..Ivy再出奇招..
請大家轉過去,背對著黑板..嘿嘿嘿..大家就2266了,
再練習2次....大家表現真是太棒啦....


解答: 媽媽問的句子是: " I don't know."
中文意思就是"我不知道",你猜對了嗎?

12/28 What's This? What's That?

http://www.tmps.tp.edu.tw/vivian/new_page_2心動不如馬上行動.htm

如果連不上該網站,可以使用左側"好康連結"~
這本書的造句練習是在網站的下半部要有耐心找喔~

這位老師非常用心指導同學創作,Ivy覺得內容很豐富可
以給大家參考一下,雖然創作的小朋友是5,6年級,但是
創意無限...試試看,你也可以喔~

小書內容:

What's this? What's that?

Written by Jane Sikic
Illustrated by Bettina Guthride
(取自alphakids)

What's this? What's that?這是什麼?那是什麼?
A cat on a mat. 一隻貓在地毯上
What's this? What's that?
A frog on a log. 一隻青蛙在圓木上
What's this? What's that?
A rat in a hat. 一隻耗子在帽子裡
What's this? What's that?
A mouse in a house. 一隻老鼠在房子裡
What's this? What's that?
A bear in a chair. 一隻熊在椅子裡

12/21 That's not Santa !!

因為下星期二就是Christmas聖誕節了,所以呢今天安排
了跟Santa(聖誕老人)有關係的英語繪本"That's not
Santa"給同學們提錢暖身一下~

內容摘要:12月24日來臨,孩子們都很期待聖誕老公公
Santa來拜訪,幫忙包禮物的小精靈和糜鹿們都已經準
備就緒了,可是Santa呢?竟然還在睡覺呢!!趕快起來
吧!Santa起床後卻找不到招牌紅衣服??怎麼辦呢??
到處找一找..衣櫃中?No,抽屜裡?No, 床底下??NO!
都沒有呀!!沒關係,Santa發揮創意,決定換裝,來點
不一樣的...嘿嘿嘿..牛仔裝如何?棒球裝呢?要不
小丑裝?..哇..還有超人內衣褲裝.嗯..都不好..
That's not Santa!!
這樣穿就太不像我們所認識的聖誕老公公了~

到底Santa的衣服那裡去了?沒有衣服Santa就不是
Santa了...此時...聰明的聖誕老婆婆送來了禮物
給Santa,"快打開它"..原來是一套全新的紅衣服!
謝謝聖誕老婆婆的拯救..而且聖誕老婆婆還要一起
去發送禮物喔~ (圖片摘錄自That's not Santa!)



活動:(cards卡片/candies/stocking/red suit/snow balls)
1. 故事介紹/單字Xmas, reindeer糜鹿, sleigh雪橇,
elve精靈,red suit紅衣服,Merry Christmas
念讀中帶領同學回答... No...That's no Santa!
2. game:每小排發大小各1個snow ball保麗龍球,請各排向
後傳球,最後一位同學到最前面帶領該排所有成員對Ivy說
"HO,HO,HO~Merry Christmas"就獲勝啦~

3. 猜題大賽:What's Santa wearing?
可使用中文或英文回答者送candy和校園英語一書
4. 完成感謝Thanks card 或願望卡片wish card.
Ivy 先將祝福的英文句子抄在黑板上,同學可以使用~
可以感謝家人/同學/朋友或許下願望~ 1~3張皆可!!

~最後,謝謝403班的江老師及同學們熱情邀約參加點心
大會~~歐伊西~(好吃的日文)

12/14 繪本時間

今天要介紹的是Living and Non-living Things, 因為
本學期只有剩下12/14,12/21, 12/28,1/4這4次的時間,
而我們還有3本小書還沒介紹給大家,Ivy應該要好好的加強
一下時間的管控囉~還好今天的繪本對403的同學來說應該是
很容易就可以pickup的~所以我相信我們一定可以如期結束的~

活動內容

1. 先介紹周遭有生命跟沒生命體的東西,讓同學猜猜living的意
義. 請同學舉例比較.
2. 念讀繪本.
3. 上google網站找出Living and Non-living Things的圖片
作例題讓同學check them out~
4. 上英國BBC網站玩一下living things的game
5. 請同學全部站起來活動一下,舉左手代表living things,右
手代表non-living things.出10道題~手忙腳亂大家可開心
的咧~
另外謝謝同學們熱切的邀請Ivy參加下週五的聖誕party~ 好期待喔~

12/07 I'm brave

I'm brave

Written by Sarah Prince
Illustrated by Roberto Fino

I'm brave. I can catch a lion. 我很勇敢,我可以抓獅子
I'm brave. I can catch a tiger. 我很勇敢,我可以抓老虎

I'm brave. I can catch a dragon. 我很勇敢,我可以抓龍

I'm brave. I can catch a monster. 我很勇敢,我可以抓怪獸

I'm brave. I can catch a bus. 我很勇敢,我可以抓公車

(轉載自alphakids)

今天問了同學有沒有看上週Ivy留下的繪本...哇!!不得了,

有將近一半的同學去看過耶~very good!!

Ivy心情大好,說起故事來就更賣力啦..

1. 唸讀故事後解說內容

2. 要同學看書上的圖猜一猜內容

game: Tia-Tac-Toc (九宮格)

(先將之畫在黑板上並寫出練習句型

I'm brave. I can catch a ______.)

1.將事先準備的lion/tiger/dragon/monster/bus

分別放入黑板上所畫的九宮格中

2.問問同學平常覺得什麼動物很可怕不敢抓?

將單字寫在黑板上..有spider..小強..大象...

也可以畫圖喔~所以有人又寫又畫~很棒

3. 將班上分成2組,各為red/green team(以磁鐵

顏色來計分)

4. paper/sisors/stone後由winner貼上一個磁鐵

並搭配念出句型..例如 I'm brave. I can catch

a spider. 唸完後,由該隊全隊人再唸一次就ok~

5. 最後可以連成一線者獲勝~

大家戰況激烈...難分軒輊..最後終於分出勝負..

不過Ivy覺得大家都是贏家..因為每個人都有做

到了練習嘛~對不對???

11/30 How do Dinosaurs Get Well Soon?

由於要進入新書 "I'm Brave",

中有看到許多很棒的

動物,Ivy就想要先介紹

一本很有趣的繪本

"How do Dinosaurs Get Well Soon?

內容大綱:

如果恐龍感冒了會怎麼樣呢? 牠會和小朋友一樣因

為身體不舒服亂發脾氣或不喜歡吃藥嗎? 這本書的

作者同樣也創作了How Do Dinosaurs Say Good Night

。藉由恐龍來扮演孩子的模擬角色...

Ivy介紹這本有趣的繪本是跟同學分享,恐龍寶寶

一不小心感冒了可是卻沒有很勇敢的趕快看醫生

治療,還把藥都吐掉了,這樣是不是勇敢的表現呢?

如果不是,那麼相對的應該如何做才對呢?

在本書的封面內頁及書底都可以看到數十種不同

的恐龍寶寶作著很有趣的動作,同學可是對不同

的恐龍名稱瞭若指掌呢~

Ivy把書留在教室一周,希望同學可以翻閱但是要

愛惜喔~

11/23 Ivy 生日快樂 ~再挑戰old lady

嘿嘿嘿.... 今天可是Ivy的大壽...至於芳齡多少...當然
是18囉~ 還用問???

經過了一週的深思熟慮及與Anita老師的熱烈討論,我
覺得我應該要再次的挑戰這一本繪本..我應該可以讓
同學們喜歡上這本精彩的內容...於是我精心設計了一
些花樣,希望大家可 以捧場呀....

前置作業:
1. 下載老太太及相關動物圖卡/單字
2. 製作一個紙箱並在1/3處挖一大洞當作老太太的肚子
3. 把老太太圖卡從肚子中間剪半,分別貼在大洞上下
4. 將所有動物沙包放入
5. 另外準備水果立體模型

活動:
1. 帶唸故事中的動物單字(將圖卡貼在黑板上)
2. 告訴同學今天大家要當美國影集CSI中的鑑識人員
將老太太吞下肚子的動物抓出來...並且猜一猜所摸
到的動物~
3. 同學開始躍躍欲試, 猜完了動物...另有驚喜
Ivy覺的老太太那麼愛吃,一定不只吃動物而已,讓
我們再摸摸看有什麼??(此時Ivy將所有水果模型
從黑色袋子中神秘的倒入紙箱中)
4. 同學可以先問Ivy問題?例如物品的種類,能不能吃,
是圓形?方形?軟的?硬的?...得到Ivy的提示後知道
要猜水果...
5. 大家玩得不亦樂乎

Ivy似乎挑戰成功囉~謝謝大家啦~
(照片後補)

11/16 There was an old lady who swallowed a fly

這是相當知名的國外繪本~當Anita建議要給同學加入
這本繪本時, Ivy十分的高興...因為我們家James可是
超喜歡這本書的呢~懷抱崇高的理想..想必我也能在
403有精彩的表現~


前一天晚上將故事唸了又唸,想著讓同學能夠一起來
參加活動,最好的方式當然是讓同學可以摸一摸,玩一
玩囉~所以設計了簡單的內容:

1. 先上動物圖卡
2. 放農場動物的叫聲讓小朋友認一認
3. 唸讀繪本並show出實體動物沙包
4. 考考同學記不記得被吞下的動物順序
還要講出動物名
5. 答對的可上台餵老太太

雖然有拿到動物的同學上來餵老太太還蠻高興的,
可是其他同學 好像冷在一旁.....$&^%(&有點小失望
~下次再努力

11/14 六年級補救教學也要瘋狂一下~

本週三因為同學剛考完期中考, Ivy想讓參加六年級補

救教學的同學有機會輕鬆一下, 也能夠聽聽有趣的英

語故事,所以特別準備了一道繪本大餐"Tuesday"

(瘋狂星期二)給大家分享...希望有機會到縣立圖書館

借書的同學,也可以借回家看一看...超精彩的,在此先

讓大家先賭為快囉~

內容大綱:
星期二晚上,池塘出現了奇怪的事情,荷葉竟然載著
青蛙飛起來了!青蛙就像駕飛機一樣,開始往鎮上飛
去. 他們經過了房子外頭,跟屋內的人打招呼;一不小
心撞上了曬在外面的衣服,搞的自己手忙腳亂,飛進
了老祖母的屋子,順便看看電視,反正老祖母已經睡
著了,最後天亮了,荷葉飛行的魔力消失了,一隻隻的
青蛙就這麼掉到了地上,他們趕緊跳回池塘,彷彿沒
發生過這回事一樣....只是...下星期二,好像是換成
豬飛起來了! (附上幾張圖,還有作者David Wiesner)

活動內容 (動物圖卡)
1. 暖場: 動物音樂大集合~要同學們猜猜動物的聲音
2. 說故事時間
3. 有趣Q & A ~ Take a guess and use your imagination
. 星期二發生什麼事? What happened on Tuesday?
. 森林裡的?動物飛起來了? What animals were flying?
. 怎麼飛呢?? How did they fly?
. 經過了那些地方呢?Where did they pass by?
(站著許多crows烏鴉的電線稈)
(downtown鎮上)
(said hello to the man in the house)
(went through the backyard
(covered by bed sheets)
(flew into grandma's house and watched TV)
p.s. used the tonque to control the remote
(dog barked...)
(frog army chased the dog)
Then, the magic was gone, all flying frogs
just fell down...they jumped quickly back to
their pond....How can this happen?....
Nobody could image....
But the next Tuesday around 8:00pm, the
pigs flew in the air....You will never know
that what animals will fly in the next and
next coming Tuesday.....

美國的家~美麗的照片分享

這些照片同學分的出來那張是

living room? kitchen? backyard? stairs? bedroom? bathroom?

測試一下自己的實力吧~歡迎回答

喔!!

11/09 Grandpa's House 小書的製作 + 裝飾我們的家

明天要請同學製作小書,希望同學會記得帶一張A4的
紙張呢~當然還要彩色筆囉...因為我相信每一個人夢
想的家一定都是很不一樣而且美侖美奐呢~(如果沒
做完,就回家繼續完成吧)準備登上網頁的作品可要好
好的用心做喔~可以跟作品合照耶~

再來如果我們可以拿到大海報的話,我們就可以來貼
貼樂,把屬於各個房間的物品歸位,例如鍋子就應該會
在kitchen(廚房)而不會在living room(客廳)囉~

我還挺擔心時間不太夠呢...沒關係,希望大家可以盡
情發揮~

11/02要請假咧~

謝謝大家在10/26這樣捧場,全班的每一位同學都上來做了
單字的挑戰,雖然有點小難度,不過你們發揮的團體的合作
精神,這一點是很重要的耶.....這其中有同學可以很快就念
出Ivy要的單字,有的人害羞的需要Ivy的提醒,這些都是學
習的過程,希望全班的同學都可以互相幫忙,體會英文的趣
味,在勇敢的嘗試後才能有進步呀,這才是Ivy還在貴班的
目的呀,對不對??

親愛的同學們真是sorry, Ivy在下週11/02(五)要請假一次,
不能跟大家見面,實在是可惜呀~ 不過Ivy會把小書的內容
儘快貼到貴班的班網上給大家看一看,讓大家可以先行準備
囉~ See you next time.

10/26 Grandpa's House (2)

這一天要延續上次的比賽喔~不過Ivy記得會讓同學有多一點的時間可以先暖身
還有練習,這樣大家的廝殺才能更精彩,對不對?

phonics的練習呢,我想帶一帶上回說過的五大天王加三大魔術師,請同學來練習
發音囉~

當然如果電腦願意理我的話,還可以看看美國的house內部喔~

預告一下,下次要做小書喔....

10/19 要勇敢喔~

同學今天有點小害羞耶~可能Ivy的流程安排的不太好讓同學沒有先做
足夠的練習就上場撕殺,讓有些同學想幫團体得分卻心有餘而力不足...
沒關係,Ivy會做一下調整,下次把單字練習的時間加長一點,讓每一位
同學都可以更朗朗上口,ok?

Game1: 將單字編號,然後每組各派1人前來挑戰,將Ivy所念的號碼依序念

出單字即可擲骰子前進~ 例如單字已編號,Ivy隨機念出2,4,5,同學

就要搶答!正確者即獲勝~

Game2:每組各派1人,Ivy派發給雙方各1個單字,猜拳後贏的人可以說出對方

的單字即可擲骰子前進~

對了今天的比數是: (我忘了登記下來,只請同學自行記著,不知道會不會
有人幫忙記得呢?好像是這樣吧?(如果我錯了,請你上網告訴我喔~Thanks)

Lion : 18 (參照圖1就是恐怖的Lion team啦)
Zebra : 6 (參照圖2是可愛的Zebra,好像有再往前進喔?)

今天針對單字發音的phonics練習,繼上週的五大天王a,e,i,o,u練習外,
Ivy將今天的單字 house, garden, door, hallway, stairs, bed 提醒大家
別忘了stairs的st發音要變音喔 ~這是三大魔術師之一耶,再次提醒同學
有那三大魔術師呢? 看我變變變~ (下次提醒Ivy變魔術給大家看喔)
st => 發音時把 t 變成 d => sd 例如 student 學生
sp => 發音時把 p 變成 b => sb 例如 speak 說話
sk => 發音時把 k 變成 g => sg 例如 skunk臭鼬

大挑戰: 如果你可以找到適用於三大魔術師的例子,歡迎你來挑戰,找到1個
算1個獎章囉~(可直接回在網路上,也可以在下次碰面時跟Ivy挑戰)

今天還提醒大家ar的念法,這裡再提供一個更好記的方法:
當五大天王中的 a碰到 r,會大叫一聲"啊",就可以念出正確的發音啦~容易吧?

還有還有, Ivy還提到 bed 可不是 bad喔,因為有些同學會把五大天王的 a 跟 e
發音混在一起,請記得 e 的短母音發音是兩個字母音組成的 "a" + "e" ,把兩個
字母音一起念就變成 "ae"...這樣就可以跟 a的短母音發音(把嘴巴往旁邊大開念)
區別出來啦~

上面的小撇步,你學會了嗎??下次碰面要勇敢的練習喔~

p.s.1. (可惜今天教室的電腦不理我,我準備的照片不能展示一下,嗚嗚嗚 :(
不過,沒關係,下次再試試看,我相信一定有機會可以成功的)
p.s.2. 謝謝Anita老師要協助我們加工海報~說不定下次咱們就可以派上用場
來好好裝潢我們403 beautiful house囉~期待喲

10/19 Grandpa's House (1)

Grandpa's House
written by Sarah Prince
photography by Michael Curtain

Contents:

Grandpa has a house with a very big garden.
Grandpa has a house with a very big door.
Grandpa has a house with a very big hallway.
Grandpa has a house with very big stairs.
Grandpa has a house with a very big bed.
Good night, Grandpa!

(轉載自 alphkids)

爺爺的房子有一座很大的花園

爺爺的房子有一扇很大的門

爺爺的房子有一個很大的玄關(長廊)

爺爺的房子有一排很大的樓梯

爺爺的房子有一張很大的床

這個主題還蠻有意思的,可以介紹給同學們有關於美國的建築物,我想我就

用我暑假所住的房子來介紹好了..幸好拍了些照片還有影片,希望能用~

另外我 還準備了單字表要跟同學介紹喔

我還有一項法寶,是參加研討會是買的海報可以派上用場,敬請拭目以待囉~

(待續)

大家的演出真精采!!

今天看到大家的表現真的是太棒的,真是的,平常Ivy看大家都ㄍ一ㄥ的很,今天可
以為了團隊的成績拼了,好棒呀~ Ivy給大家鼓鼓掌喔...以下是特別摘錄的幾段創
意的句子: (要記得baby sister是指家中最小的妹妹喔....但是我們在課堂上把baby
拿來換成別的形容詞來玩句子的, 例如Ivy把它改成super grandpa)
1. This is my crazy sister........有人把"baby"改成 "crazy"....excellent.
2. This is my sad brother....... baby改成了sad .....good
3. This is my pretty mom....也很棒喔

還有人問了不同的動作: plant the flowers, play the piano, play the flute, draw
希望大家有空可以自己練習練習,也可以上網造句喔...當然有創意就給章囉!

Ivy將幾張今天拍的照片貼給大家看,還有影片喔...謝謝影中人啦~ (按箭頭就可
以看到演出啦~)

10/12 My baby sister (2)

明天10/12準備給同學做一下改寫句型練習,使用Ivy提供的動作及人物,也可以自行創造喔~

例句: 1. This is my baby sister.
2. My baby sister can read.
3. She can read with me.

改寫 1. This is my super dad.
2. My super dad can play the flute.
3. He can play the flute with me.

Then, 我們要來做一點phonics的練習囉
明天先玩 short vowel短母音的造字,再練習long vowel a的發音造字喔~(ay)

短母音固定 __ a __ -> 採自由組合 (也可先給第3個字母) ->造字得分
或 __ a p -> cap, dap, wap 唸的出發音就可以得分
p.s 可固定或變化第1/3字母,讓同學多多做發音練習囉~
p.s 以後陸續可以作完 a,e,i,o,u短母音練習後 - > 再挑戰長母音的規則..

這個idea還不錯吧~有沒有同學或老師要給Ivy一些意見??歡迎喔~

10/05 My baby sister

各位同學們,



左圖是這學年要跟大家分享的6本小書的圖片先給大家看看囉~

10/05 Ivy先介紹了第1本 My Baby Sister,大家還玩的過癮嗎?內容如下(轉載自 alphakids)

My Baby Sister
Written by Meg Stein
Photography by Michael Curtain

Contents:
This is my baby sister.

My baby sister can read.
She can read with me.

My baby sister can play.
She can play with me.

My baby sister can eat.
She can eat with me.

My baby sister can smile.
She can smile with me.

My baby sister can sleep.

活動內容:
1. 唸讀小書及介紹內容,詢問大家有沒有小妹妹呀?也可以把baby當"寶貝"用 同學都是爸爸媽媽的baby寶貝呀..
2. 使用各項"動作"圖卡將文中的動作替換掉~讓同學作練習,例如 我使用了dance, jump,run, play basketball, play soccer, sing, ride bicycle....同學都表現很棒,每一個都可以回答正確答案呢!!
3. 我將人物改成了其他的family members,有grandpa, dad, mom, brother 讓同學繼續練習 My ______ can _________. ______can ______ with me.的句型練習. 但是也難不倒同學們耶~
4. 第3招,我請同學起來活動一下,並將句型中的baby改成了super, 再 將人物改成了grandpa...並告訴大家grandpa可是很super的,他會很 多的活動喔....再拿出圖卡變化,並請同學念到super時要高高跳起大 喊"super"再作出dance,jump...大家玩的不亦樂乎!!!

p.s. 中場看到了Anita老師辛苦的來回穿梭拍照,真是辛苦您啦~ (如果此時可以將照片貼上一定更棒呀..期待囉)

10/05 新的繪本小書開讀囉~

這學期要上level 2的6本小書,上下學期分別各讀3本,內容有:
1. My baby sister (2 weeks)
2. Grandpa's House (2 weeks)
3. I'm brave (2 weeks)
4. Living and Non-living things (2-3 weeks)
5. What's this? What's that? (2 weeks)
6. Sandwiches (2-3 weeks)

這是我初步的構想,各學期多餘的時間再閱讀一些其他的繪本吧~

這兩天一直在想如何介紹 My baby sister....真是想破頭呢~
早知道應該跟大家腦力激盪一下...沒關係,我相信我一定可以找出
適合的方式介紹給小朋友的...敬請期待吧~

9/28 called "day off"

I am really sorry, 志工大會當天聽到大家要來觀摩,Ivy也緊張了一下卻忘了28日
Ivy依照慣例月底或月初需要請假一次到醫院幫家人拿藥....只好對大家說抱歉啦~

不過真正令Ivy想去偷偷學習的是香蘭,秀梅還有安禔跟碧麗啦....聽說她們廣受
學生 愛戴......不過每次時間都配合不上呀...Anita可不可以想想辦法呢??

希望各位新媽媽們有空一定要去她們的繪本時間....她們可是都有好幾把刷子呢~
(這樣我會被罵死,應該說只要付出熱忱與小朋友分享精彩的故事..我想每位媽媽
都可以很快被學生訓練成好手的...)

祝福大家囉

9/26 志工第1次開會啦

終於在無情的颱風"肆虐"之後,志工大會得以如期展開, 會中看到Anita展現個人的
魅力,竟然可以號召到11名繪本志工...真是可敬可配,我跟anty只能甘拜下風呀...

雖然當天無法與各位英雄好漢碰面,但卻由衷敬佩各位犧牲個人的時間來服務小
朋友,真是...................................................(每個小點點都代表Ivy的感動的眼淚呀).
相信我們一定可以發揮最大的動力與小朋友一起教學相長的!!!!!!!!加油喔~

再次感謝Anita"推銷"我的部落格,可是人家都沒有放什麼精彩的東西,只是希望
將繪本小書的內容輸入讓沒有機會看到書的小朋友也可以享受一下書中的樂趣,
未來希望能多多的拍些照片或影片放到網路來分享給大家喔~

Ivy會繼續努力的

9/14, 9/21動物大集合

昨天趕忙去台北市圖西園分館借了一本大書 Eric Carle 1,2,3 to the zoo作為今天
的暖場,這是一本集合動物及數字的練習,動物五彩繽紛,圖又很大,很適合大班教學.
(但是是一本無字天書...要自己加入有趣的內容喔...)

看到久違的小朋友們當然少不了一陣寒暄, 也跟小朋友分享即將會有新的圖書館
正在規劃中,也有小朋友回應說有到Ivy介紹過的縣圖去借英語繪本...哇,才短短
10分鐘,小朋友已經完全把我征服囉~

活動內容:

1. Count the numbers: from 1 to 10
2. Briefly review Eric Carle's other books.
3. Introductions (use the following sentences)
. How many animals do you know? (Tips: by actions or gestures)
. Can you count from 1-10? (or count down)
. Do you know what is this? (Tip: sounds for train)
. How many ______(animal's name) do we have? (each picture)
Here we go, let's count the numbers.
. Where is the mouse? (it always shown up at the corner)
(assign someone to point out the position of mouse by randam)
. What is next one? (animal's name)
. What is missing? (for the last 2 pages game)

當然這麼精采的活動要讓大家都參與到,所以Ivy把它賣個關子...分成
兩次才讀完...小朋友也都有很不錯的回應呢~(尤其是猜老鼠...)

圖解:

one elephant

two hippos

three giraffes

four lions

five bears

six alligators (somebody says crocordiles)

seven seals

eight monkeys

night snakes

ten birds

被需要的感覺超"讚"的

雖然遲至今天才寫網誌,但當時的心情一直在心中徘徊不去,因為今天看到Anita
把我的部落格登錄在通訊錄上,心裡一陣七上八下,深怕辜負了大家原來的"期望",
(虛榮一下)直覺要趕快上工,不可以偷懶呀~所以只好連夜趕工啦~

其實這個空間都是我個人自由發揮啦...如果各位有任何建議,歡迎不吝賜教~大
家一起交流,為我們的熱忱加油,也為孩子加油~

話說我在三個星期前接到江老師電話,詢問繪本開始的時間,心裡覺得江老師真的
很關懷孩子們,在百忙中還撥電話給我(可能怕糊塗的我,忘了時間吧.)確認開課的
日期,雖因為尚未接到通知,但基於江老師的熱情,我也就應允提前上陣~所以其實
我覺得導師是否支持也給我們很大的動力~我在這裡要大聲說 : 江老師,謝謝您~
因為被需要的感覺(再次的虛榮一下下)真的超棒的!!

新學期即將展開 ~Input & Output ~ balance

終於回到自己的家鄉，真是人親土也親呀！雖然雨一直落，心情也令人down到
谷底， 不過我還是約了James一起去圖書館借了30本書，準備把這下雨天當做
讀書天~應該也不賴~

我告訴James既然都回來了就要開始收收心準備開學，他竟然告訴我說，真想
早一點到學校讀書呢!!?看來我也要收收心才能跟他同步前進啦...也會在這最後
一週將James的English Corner趕快建置完成.....

很快就會跟大家見面囉 (自己覺得有點不知所云??)

趕工中

承包的工作竟然尚位完稿交差...不知對手Anty交稿了沒...想到Anita可能在
望穿秋水的等我交件....心裡真是過意不去呀..(因為4天假都跑去玩啦..)沒認
真的設計稿子...............得快趕工囉~~~~去晚了會被Anita罵喔~還是快快加
油吧!!!

6/15 last week for 303

今天照慣例要獎勵一下這半個學年來非常認真參與的同學(不知有沒有
人要獎勵Ivy???)嗚.......:(

5張榮譽卡得主分別為: (大力拍拍手...)
林玥瑜
姜妍汝
李宇宸
曾苡寧
李秉樺

4位鼓勵獎 : 鉛筆1隻 (大力拍拍手...)
賴薏帆
李承紘
林資皓
陳宏宇

大家表現的都很不錯喔~ Ivy給大家10次愛的鼓勵耶...........

活動:
請同學依照之前發過的家庭成員小卡(family member),自行組織家庭,
但是成員必須要有grandpa, dad, mom, brother, sister才行...只見大家
開始努力的找尋自己的家人,頓時教室就熱鬧起來了~(當然也有失散的
家人來找Ivy代尋一個家庭..哈哈)等一一解決了同學的問題後,就請小
朋友認清家族成員後回座,由Ivy點校,一組一組出來抽故事繪本念讀~
(培養team work的概念),會唸的帶不會唸的,互相幫忙...Ivy每個人送出
3個章呢~

終於在學校的鐘聲中進入最後的ending~向同學們互道珍重再見~

303班的同學們~你們真的都很棒~要一直"玩"英文喔~

祝福各位~by Ivy

6/13 繪本媽媽再聚

今天可是熱鬧了...該到的全到了..(當然沒有不該到的..開玩笑的啦),有Anita,香蘭
May,xxx, Anty, Ivy...陣容還挺龐大的(沒有啦,都是Ivy吹噓的)..可我們的愛心都
是一等一的呀~準時開會囉

今天主要確認6/27的活動前置作業及關主要負責的範圍,另外的議題是,下個學
年要在那一個年級推動繪本故事?3年級or4年級..or others? 比較具有難度的故
事繪本可以如何推動?在那個年級推動?

闖關日期可能改期為下週六6/23,目前Anita正在詢問中~會再跟各位confirm.
各關關主敲定~考題自由發揮~組為9-11人,team work,同組間可互相幫忙(good!)
前置作業大致完成(請Anty給檔案直接列印)
將儘量安排各班闖關前可以先到各關去演練一下
如果提前至6/23,Ivy可幫忙

臨時動議: Ivy建議加強一下志工招募的宣傳,可以讓一些想要參與的媽媽知道
繪本志工的服務內容,也可以增加內部訓練(相互切磋),有請資深繪本香蘭媽媽
(鬼點子特多)來分享心得~以饕後進!!Ivy自告奮勇來作作宣傳海報...也邀了
Anty想一想,大家腦力激盪...希望能夠在新年度找到更多志同道合及愛心媽媽
一起為我們的孩子努力~

06/08 壽司大會

上週江老師邀請我參加本週的壽司大會...Ivy有的吃當然是"欣然接受",準
備在本週好好的大快朵頤一番呢!!各位看倌們可別口水直流喔....

06/08是倒數第2週了...我依然準備了一些複習的玩意兒跟大家伙一起活
動活動..Ivy的主意是既然今天是要吃"歐依西"的壽司,那我就帶一些水果
到學校跟同學同樂一下吧..把冰箱翻了2翻,終於找出了不少應景的水果:
apple 蘋果
pear 水梨
plum 李子
wax apple (bell apple) 蓮霧
mango 芒果
tomoto 蕃茄
banana 香蕉
peach 水蜜桃
kiwi 奇果

活動:
請小朋友從袋子裡找出Ivy要的水果啦......小朋友真的還挺不錯的,
可以很快的就認出水果(因為我開了小朋友玩笑,說小朋友大概都只認得
已經被媽媽切好的水果..根本認不出原來水果的形狀....結果Ivy大錯特錯)

本來想帶著工具直接在班上切水果,因為怕小朋友覺得會太....所以放棄了,
改變成介紹水果,讓小朋友可以聞一聞..摸一摸...小朋友的反應都很可愛呢,
有的衝著水蜜桃直說...........好香喔........好想咬一口.......大家喜愛的水果都
各有不同......最後請幾位小朋友上來做沙拉(就是聽Ivy要的水果名稱, 就拿
那樣水果...共3或4樣就完成了),小朋友還挺樂的...有的人下了課還跑來繼
續摸一摸水果...我笑說"都快要被摸成果汁啦...."留下一臉錯愕的學生..哈哈

6/1哈哈哈~快要放暑假~

終於過完了5月最後一天,明天就是6/1,這個月份挺不錯的因為有端午節
可以連休4天,然後過完6月就要放暑假,這是所有小朋友最大的期待呢~

在最後的3週可要趕快幫小朋友回憶一下我們所介紹過的小書,本來還想
一週review一本,再帶活動~但是時間可能會太趕..Ivy決定每次2本小書
一起複習....這樣小朋友應該就可以比較容易"恢復記憶吧"(純屬猜測!@#!%!)

6/1活動
1. Dogs : 韻文暖身~每組計時,那一組念的又快又好 (馬錶x1)
2. fruit salad : 聽力大挑戰 ~準備水果圖卡,全班站起來,Ivy
拿出圖卡,念出單字(有時念對,有時念錯),小朋友必須做動
作回應, 看那一位小朋友可以留到最後喔~大大的獎賞一下~
(其實ice cream也可以拿 color來一起玩耶,嗯...應該不錯喔)
3. 小朋友很想傳氣球,有時間再來玩吧~

5/25小朋友戶外教學囉~~~

因為當天一早接到江老師來電告知當天小朋友要做戶外教學....so...
咱們又減掉一週...嗚..嗚..嗚,未來只有6/1,6/8,6/15可以跟小朋友
們見面後就要說拜拜囉...心裡真是捨不得呢!!! 下週再見囉~

4週複習計劃開跑囉~

Ivy算了算日子,嗯~距離闖關日子不遠了,中間還有期末考試~
就只有5/25,6/1,6/8,6/15這4週可以跟小朋友一起回憶介紹
過的幾本小書,所以呢~讓我們再次把所有小書好好的回味一
番吧!!!!

5/25 ~ 先複習 My dog

5/18 好玩的韻文for Dog

有趣的挑戰 Doggy - Diggy - Duggy - Holey - Biggy

今天Ivy的活動靈感可是來自於Anty媽媽,she is nice! 她替小朋友
準備了精采的大圖及順口溜的文字, 之前聽著Anty示範的時候,心裡
可是迫不及待的想要在303班上好好的獻醜一番呢~

早上到班上時,小朋友可是一如往常很有精神的向Ivy say good
morning~Ivy將圖片及文字貼在黑板上,再拿出壓箱寶..嘿嘿,各位你猜
得到是什麼嗎?(線索1: 跟音樂有關係啦 , 線索2:每樣10元)

我拿出了5,6樣的道具~都是可以發出聲音的小東西,利如響板,各式不同
的手搖鈴(就是有很多小鈴噹串在一起或是有特別的造型),小朋友真是看
的目不 轉睛,一定心裡在"OS" ~ 到底Ivy今天要做什麼呢?

在幾次的示範與小朋友練習後,就邀請小朋友上來挑戰,一開始大家都很
客氣,Ivy只好說每一排派一位代表,可以各得5個*.......瞧,小朋友這下就
很踴躍了(可惜有一些同學聽到廣播要去繳費所以只好錯過了..)

看著小朋友不停的念著韻文, 天真的模樣可真是有趣呢(忘了帶相機留
影啦..sorry~),為了讓小朋友可以回味,Ivy把內容放在這裡給小朋友囉:
Are you ready....1...2...3....go (記得敲你身邊任何可以發出聲音的東西)

Dan has got a doggy-dog.

That likes to diggy-dig.

It's duggy-dug a holey hole.

That's very biggy-big~

(轉載自alphakids)

謝謝Anita老師的鼓勵耶~

謝謝Anita熱情的鼓勵,Ivy跟其他的媽媽一樣啦,都是希望小朋友能夠沉
浸在英語的環境中,跟我們一樣可以一直都喜歡英語,也可以使用不同的
方法來認識英語喔...有許多點子都是媽媽們特別的ideas給我的聯想,希
望大家繼續為這群可愛的孩子們努力囉~

5/11 Dog小書介紹

這是最後一本小書的介紹,內容為

This is a big dog. 這是一隻大狗狗
This is a little dog. 這是一隻小狗狗
This is a black dog. 這是一隻黑色狗狗
This is a white dog. 這是一隻白色狗狗
This is a happy dog.這是一隻快樂的狗狗
This is a sad dog. 這是一隻難過的狗狗
This is my dog. 這是我的狗狗

今天分享了許多同學養寵物的經驗,很棒喔~
Ivy也曾經養了鴿子,鳥,老鷹,鸚鵡,魚,狗狗,也都有不錯的經驗喔~
Ivy還介紹了幾隻有名的狗明星: 有可魯,101忠狗,18王公的狗(還有
出名的肉粽呢),導盲犬,還有日本的狗明星會跟猴子一起去買東西呢..
狗狗是我們的好朋友,不管小朋友養任何的寵物都要愛惜它,不要隨
便遺棄它喔~

活動:
1. 讀小書,認識還有練習相反詞 big大<->little小, black黑 <->white白,
happy快樂的 <-> sad難過的或悲傷的
2. 傳汽球唸圖片
6小排共分6組,每一組分到1個小氣球,由每排最後一位將氣球放在課本
上從走道走到講台,唸出Ivy所指定的圖卡/字卡 This is a ______ dog.
(big/little/black/white/happy/sad),唸完後走回去原位傳給下一個.
3. 這是暖身賽,每個人都使出全力的傳氣球,有時風太大,氣球飛來飛去,
真有趣呢~

*下次要請同學由前傳到後,再由最後的同學到講台來念圖卡,希望同學
加油囉~
*下次還要將沒有用到的照片還給同學
*Glasses的有獎徵答已經結束,經過激烈的競爭,Ivy會在下次前將得獎
名單公布出來囉!!!!!!答對1題可得到5*耶~熱烈掌聲鼓勵鼓勵~

5/10開會花絮

看到大家神采奕奕,feel great!
今天討論的內容包括了各班小朋友參與活動的狀況討論
Ivy將303班的Easter Egg 復活節彩蛋展示給其他媽媽看,
小朋友的作品獲得不錯的好評喔~
Anty的301班Easter Egg還有小朋友做出驚人之舉,竟然可
以將101大樓呈現出來~cool,另外有一位挑戰高難度的小
朋友畫了一隻巨大的恐龍.........哇~very good!!

大家還討論的令人期待的英語繪本闖關遊戲的進行方式及
題目,細節留待下次開會時再討論...希望可以讓參加的小朋
友開開心心玩英語繪本喔~

小朋友要趕快把握時間趕快把小書拿來看一看,讀一讀,當然
還要上一上Ivy的部落格囉~

下次再見囉,各位美麗大方的英語繪本媽媽~

5/10(二)英語繪本家族開會去囉~

終於盼到可以跟其他媽媽分享及腦力激盪的時間囉...大家互相鼓勵
切磋還有提供crazy ideas感覺真是很不錯喲..先謝謝其他4位媽媽..
當然還有Teacher Anita熱情的招待~

本週補充能源中

5/4今天請假~努力補充體力,精力,活力...還有創造力,下次見

4/20的繪本活動

4/20的繪本活動有很豐富的內容 (真擔心30分鐘不夠用呢~)

1. 收集大家所辛苦完成的Easter Egg, 一定很精彩,好期待呢~
2. show出303班的家庭樹 (Family Tree),Ivy已經將所有的
照片都貼上去了,也加了編號,更重要的是照片是被遮住了,
因為Ivy要小朋友們分成六組上來猜猜看? Who is this?
3. 大書Monster and Muffin 怪獸與鬆餅 story telling 故事解說
4. 小書介紹 Dogs (關於Pet寵物這件事嘛....)

哇,我也很期待看到小朋友明天的反應呢~

慶祝期中考結束囉

Dear class,

Congulations! 終於將期中考給結束啦,相信大家一定都表現
的粉不錯囉~
星期五的英語繪本故事是可以提供大家另一種休息的時光喔...

聽過了 ice cream 好吃的冰淇淋
聽過了 fruit salad 綜合的水果沙拉
也聽過了glasses 戴眼鏡的家庭
最後 Ivy要帶給大家的到底是什麼呢??

最最有趣的Dog篇即將要登場囉....喜歡狗狗嗎?喜歡什麼樣的
狗狗呢?是大狗big dog?小狗 little dog?黑狗black dog?
還是白狗white dog?狗狗當然也會快樂跟難過,所以還有
快樂狗 happy dog跟傷心的狗狗 sad dog囉 ~

Ivy 會給大家加料喔~想不想知道呢?敬請期待!

glasses圖7

glasses圖6

glasses圖5

glasses圖4

glasses圖3

glasses圖2

glasses圖1

4/5連續假期~本週繪本休假一次

清明節 Tomb Sweeping Day

中國人重孝道,也表現於祭拜祖先,從很久以前開始就有掃
墓的日子,雖然日期不一定,但大約都在清明節左右~

清明節正是春天來臨時,許多小朋友跟著爸媽掃完祖先的墓
後,可以與家人一起出遊,享受明媚的春光,是很棒的節日喔!

在清明節,最應景的食品就是"潤餅"囉,小朋友你吃了沒?

祝303江老師及同學們連續假期愉快 Happy vacation!

3/30活動花絮

1.收到許多生動活潑的小朋友與家人的照片...數量很多喔!
謝謝大家囉!已經交的人都可以拿到1個星星喔~
2.將Anty老師製作的大圖片貼在白板上,拿出前所未有的
大眼鏡,請小朋友上來聽Ivy的唸出家人的稱呼後,幫他/她
戴上大眼鏡並大聲念出句子~
3.卡片找人Who are you? I am ______. 造成小朋友熱烈的
練習使用英文找人(其實是我在班上走來走去啦)~想拿到
冠軍的人還不少,很用力的在找人,教室有點吵,對江老師不
太好意思(不過,秉持著英文就是要說..只好繼續囉)
在一陣騷動後,仍有幾位小朋友不動如山,Ivy趕快去鼓勵
再鼓勵...最後產生了5隊完成任務..贏得下次參加射飛鏢的
權力囉~

小書 glasses

Glasses

Written by Frances Lee
Photography by Michael Curtain

我會讀 :
My dad has glasses. (我爸爸戴眼鏡)
My mom has glasses. (我媽媽戴眼鏡)
My sister has glasses. (我妹妹戴眼鏡)
My brother has glasses. (我哥哥戴眼鏡)
My grandpa has glasses. (我爺爺戴眼鏡)
My family has glasses. (我的家人都戴眼鏡)

故事大意 : 這一家人真是太認真了,每一個人都戴眼鏡耶..

活動 :
3/16照片海報 ~ 猜一猜 我是誰?
先介紹內容及文句並利用Who is this? This is dad.及字卡
來介紹家庭成員 (海報還沒貼,因為照片沒拿到...待續)

荒野大鏢客
~在黑板上畫一個大圓,切成數等份,將家人字卡分別貼上,將S分
成3大組,每一次一位S上來挑戰射飛鑣並唸出,記錄每次的結果
先射到所有家人的那一組獲勝喔~

3/26圖卡猜人物/單字炸彈

3/30配對
~每個人發一張用名片製成的成員字卡,請利用簡單的問句來
找家人: Who are you? I am _______. (dad or mom...) ,先
找到所有家人者那一組獲勝喔~(需先請S練習單字及問句)

部落格大挑戰:

Ivy要出幾個謎題給大家猜一猜喔...知道的人要趕快
在網站上回給ivy,每一題答對的前3人有5個星星喔!

題目是 :
1. 這家人總共有幾個人戴眼鏡? (參考最後一頁My family has glasses.其中多了一個人喔!)
2. 有誰戴眼鏡呢? (參考最後一頁)
3. 書中的他們在做什麼事呢? (參考每一頁,才能找到答案呀~)


大家加油囉

小書 fruit salad

Fruit Salad

Written by Frances Lee
Photography by Michael Curtain

我會讀 :

I like apples. (我喜歡蘋果)
I like oranges. (我喜歡橘子)
I like bananas.(我喜歡香蕉)
I like pears.(我喜歡梨子)
I like peaches.(我喜歡桃子)
I like grapes.(我喜歡葡萄)
I like fruit salad.(我喜歡水果沙拉)

繪本大意: 好好吃的水果沙拉喲,我喜歡蘋果,也喜歡橘子......
活動 : 猜圖片(水果大猜謎)
字卡變變變 (將單字重新組合)
我也會作水果沙拉(找水果DM貼海報)
水果word puzzle

玩了好多的活動,不知道大家還記不記得呢? (有大家的海報為證喔)

3/16的活動花絮

當天很失望,因為只有收到不到5張的照片,讓Ivy可愛的海報
沒有辦法派上用場,只好請小朋友再努力的找找看,看看是否
可以找到可愛的親子照片給Ivy囉~

活動: 是先請小朋友練習一下family member名稱的念法,然後畫
一個大圓分成8塊,再貼上所有成員名稱的字卡採用射飛標的
方式,讓各組(三大組),每組輪流射,如果每個字卡的成員都分
別射到了就是winner~

結論~有人太斯文,一直重複射到相同的字卡,只好眼睜睜看著冠
軍落入其他組手中啦....."殘念"(日文中的漢字,代表遺憾的意思)

大家相約下回再戰~

小書ice cream

這學期有英語繪本闖關的遊戲,因為小書可能會有許多同學輪流
的借來借去,排在後面的同學可能希望先賭為快,所以Ivy把故事
內容轉載在版面中給同學參考囉~

Ice-cream

Written by Frances Lee (作者)
Photography by Michael Curtain (拍照)

小朋友可以念念看喔

我會讀:

Here is a white ice-cream. (這是白色的冰淇淋)
Here is a red ice-cream. (這是紅色的冰淇淋)
Here is a green ice-cream. (這是綠色的冰淇淋)
Here is a yellow ice-cream. (這是黃色的冰淇淋)
Here is a orange ice-cream. (這是橘色的冰淇淋)
Here is a blue ice-cream. (這是藍色的冰淇淋)
Here is my ice-cream. (這是我的冰淇淋)

繪本大意: 小朋友超愛冰淇淋的,尤其是各種顏色,看起來都好
好吃喔, 有什麼顏色呢?

white 白色
red 紅色
green 綠色
yellow 黃色
orange 橘色
blue 藍色

活動: Ivy請小朋友用聰明的頭腦想一想到底是什麼水果的
作冰淇淋呢?小朋友想像力真豐富...除了各式水果都出籠了,
有香蕉bananas/西瓜watermelon/鳳梨pineapple/草莓strawberry
等等...很多很多,更妙的是有小朋友說可以用頭髮或是石頭來作
ice-cream...哈哈哈,真是有趣極了.
活動: 記憶大考驗
總共有講到幾個顏色呢?
各有那些顏色呢?

~這一本書Ivy有作成電子檔,下次貼上來讓小朋友看喔~
裡面還有我們家James的配音呢~

努力的加料吧

前幾天碰到小朋友,Ivy很高興的問了幾個同學有沒有上
303的部落格,小朋友很捧場的說"有",但是還加了一句"
可是沒什麼好看的..." Ivy一聽果真是小朋友直來直往,
直接的回應讓Ivy想要增加多一點的色彩在這個版面
上,免的被小朋友給"看扁"了...哈哈哈,沒有啦,開玩笑的.

想來想去,先增加個有趣的網站給小朋友參考參考,這樣
應該會比較有趣吧????不知小朋友的反應如何?
再觀察一下吧~
絕對要讓小朋友有期待...等著瞧吧..嘿嘿嘿..

多采多姿的學習網站

不錯的英文發音/故事/遊戲網站
http://www.starfall.com/

第3組的傑作

雖然水果的種類不是非常多,可也是第3組努力的成果~很棒

第2組的成果

第2組的作品如何?是不是很想把水果摘下來吃掉呢??

第1組的作品

這是第1組的小朋友辛苦的成果~good job~

第2次繪本時間

2007/03/23 第2次 繪本故事時間又來了

明天又到了星期五,想必303班的小朋友一定在猜Ivy又會耍什麼寶呢?
先好好的來計劃一下吧:

嗯...已經交待小朋友要帶照片來(要跟家人一起的合照,最好一看認不出來
是那一個同學的,預估應該會至少有10張吧,先收起來,要把這些照片拿來
做海報..需要idea..下星期再動工~

晚上要做craft, 包括family members的人形圖案及字卡 ~
讓小朋友玩一下matching game

還要做一張海報............就是family tree啦..這是一定要的啦,但是要apple
tree 還是lemon tree 還是???不告訴你,哈哈哈,這是要給小朋友排位置的,
因為有些小朋友是獨生子/女,搞不好不知道brother/sister/aunt/uncle/
nephew/cousin..的位置應該在那裡???(有些單字太難啦,有機會提一下就好)

還有啥精彩的活動呢?當然明天就會揭曉囉~

對了,上週五拿到小朋友上學期做的fruit海報,分類的很好喔,我等一下要拍照
上傳給大家欣賞欣賞..(先謝謝老公幫我畫的底稿...還是他有天份,我有點遜耶..)
一君老師看到可不要太羨慕我有小朋友的作品喔.. 因為這些都會教給一君老師
收藏的....(還是要留給Ivy作紀念呢?我會貼在家中最顯眼的地方啦..)

下學期第一次繪本時間

2007/03/16 開學後第3週

終於又跟同學"正式"見面了,雖然在前2週內 Ivy因為擔任學校的英語
補救教學志工,還有接我們家的小少爺James,常會在校園裡碰到303
可愛的同學們,一直期待可以早點與同學"正式"接觸呢~

嘿嘿嘿,在前一個晚上的努力排練下,相信隔天應該可以演出順利吧...
God bless me~

明天有另一位頗具潛力的繪本teller: clare要來觀摩
一下耶, 緊張 :P, 明天的plan為:

1. 先頒獎給上學期努力的發言及提供作品者,有5位同學可以得到榮譽卡,
另5位可以得到小獎品 ~
(當天大家表現的好像不太在乎的樣子...哈哈哈,下課後還有小朋友來補章呢
...放心吧..都有獎勵)

2.介紹這學期的精彩活動及繪本主題
2-1繪本1 : Glasses眼鏡 (主要介紹 family members家族成員)
故事延伸 : 可介紹不同家族成員所發生的故事
2-2繪本2 : Dog 狗 (主要介紹各種不同體型的狗)
故事延伸 : 動物/寵物系列
2-3活動1 : Easter復活節 (小蛋蛋的變化)
2-4活動2 : 英語繪本闖關 (上下學期共4本, 包括 ice cream, fruit salad, glasses, dog)

3. 故事開演 "Glasses"
3-1 warm up : 先讓小朋友暖機一下,把上次玩的水果猜一猜再
拿來用用吧
3-2 進入故事情節....(謝謝ANTY的大版面掃圖,小朋友一陣驚呼
..Ivy頗為得意...)
3-3 猜一猜 guessing game 送點數
這是誰 Who is this? This is _________. (This is dad/mom
/brother/sister/grandpa..)(小朋友進入瘋狂狀態,拼命猜)
這一家有幾人: How many family members?
There are ______ people.
3-4 小手拉小手聽指令 (例如Ivy說dad是炸彈,只要聽到Ivy念到dad
就要縮手,不要被抓到, 抓到的得1分, 小朋友又玩瘋了~哈哈哈,Ivy
也加入戰局,結果被抓到2次耶,clare也加入囉,好有趣)
3-4 單字練習 : 雙手合拍的節奏..簡單有型喔..dad,dad,dad,mom,mom,mom...

4.show off : 展示一下Ivy的照片(蠻花俏的外框,因為想要吸引小朋友的
目光嘛), 要小朋友說一說"誰在照片中?"(照片中有grandma, James
and Ivy)
5.登記點數....(看到小朋友意猶未盡,有股動力,下次要更努力)

6. 依依不捨說 goodbye~

303的專屬部落格來囉

這是專屬於class303的部落格喔,Ivy覺得
303的小朋友特別有熱情而且很可愛呢..

Ivy 會在這裡記錄與同學相處的點點滴滴,
也希望同學在學習之餘,有時間上來分享自
己的心情還有當然也要給Ivy鼓勵喔...

歡迎大家一起來分享303的故事部落格喲!